Progetto ideato dall’Osservatorio Permanente Giovani – Editori che promuove nelle scuole superiori del Paese lezioni in classe incentrate su attività di ricerca e confronto tra differenti testate giornalistiche cartacee e digitali.
Il Quotidiano in Classe, giunto alla 24^ edizione, porta a confronto nelle scuole superiori del Paese differenti media. Negli istituti scolastici superiori della provincia spezzina e in Lunigiana la Fondazione ha sostenuto un percorso sperimentale denominato “Civico 2.0”, un nuovo modello formativo per l’educazione alla cittadinanza che integra l’informazione cartacea e quella digitale, permettendo ai ragazzi di riconoscere notizie di qualità anche in rete e consentendo di svolgere in classe una lezione di educazione civica settimanale.
